[1]
García-Guevara, W.C., Jara-Saldaña, G.A., Cedillo-Armijos, M.L. y Villavicencio-Caparó, E. 2022. Impacto de la Dislalia y Disglosia en la Comprensión Verbal en Escolares con Necesidades Especiales, Cuenca Ecuador. Revista de la Facultad de Odontologia de la Universidad de Buenos Aires. 36, 84 (abr. 2022), 39–45.